Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques de LilleTutoriel pour intégrer l’image d’un programme Scratch en noir et blanc ou niveaux de gris dans un document pour une impression / photocopie de bonne qualité.
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Imprimer des blocs Scratch en noir et blanc
12 janvier, par Pierre Cucheval -
Exerciseur distributivité
12 janvier, par Raphaël PetitExerciseurs permettant l’apprentissage de la simple et de la double distributivité.
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Tutoriel pour créer un exerciseur avec GeoGebra
12 janvier, par Raphaël PetitAvec ce tutoriel, vous allez construire un exerciseur permettant de tester l’addition de nombres relatifs. Vous découvrirez ainsi plusieurs techniques utiles pour construire à votre tour des exerciseurs sur d’autres notions.
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Exerciseur Pythagore
12 janvier, par Raphaël PetitExerciseurs pour s’entraîner à rédiger correctement l’application directe du théorème de Pythagore et sa réciproque
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Les expressions de 2 à partir d’un entier impair : un outil indispensable
23 octobre 2020, par Emmanuel OstennePar Daniel AUSTIN Membre du groupe EMTA de l’IREM de Lille, ancien professeur d’histoire géographie - Lycée Pierre de Coubertin - Calais en l’absence de son compère Michel GUILLEMOT Membre de l’IREM de Toulouse, ancien maître de Conférence en Histoire des mathématiques - Université Paul Sabatier - Toulouse
Après une description à la fois globale et succincte du Papyrus Mathématique de Rhind et de quelques principes de base relatifs à la numération, l’atelier porte sur les « fractions égyptiennes ». (...) -
Qui est-ce ? Divisibilité
14 mai 2020, par Raphaël PetitExerciseur permettant de s’entraîner à utiliser des critères de divisibilité en jouant avec une autre personne.
Cette ressource est inspirée de l’activité papier d’Aurélia Médecin disponible dans les documents joints. -
Galilée astronome philosphe
19 avril 2020, par Emmanuel OstenneLe programme d’enseignement scientifique de 1ère générale 2019 stipule : « Le mouvement de la Terre dans l’Univers a été l’objet de célèbres et violentes controverses. L’étude de quelques aspects de ces débats permet de comprendre la difficulté de la construction du savoir scientifique. »
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De la géométrie élémentaire dans les travaux géodésiques
19 avril 2020, par Emmanuel OstenneCompte-rendu d’un atelier réalisé lors d’un stage PAF en 2018-19, visant à explorer des documents historiques sur la mesure du rayon de la Terre dans la perspective d’une exploitation en classe, au collège comme au lycée.
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Polynômes de Taylor
17 avril 2020, par Emmanuel OstennePar Jean-Marc DUQUESNOY
Membre du groupe ArCSiN de l’IREM de Lille, Professeur de mathématiques - Lycée André Malraux - Béthune
Lors d’une conférence qui a eu lieu à LILLIAD de l’université de Lille en juin 2019, et que l’on peut visionner sur la WebTV de l’Université, conférence donnée à l’occasion de la tenue des oraux de l’agrégation de mathématiques qui se sont déroulés au lycée Pasteur de Lille, Étienne Ghys, que l’on peut découvrir sur son site perso de l’ENS, a énoncé, entre autres résultats sur les (...) -
Jupyter
16 avril 2020, par Emmanuel OstennePar Éric WEGRYNOWSKI
Membre du groupe Informatique de l’IREM de Lille, Professeur agrégé de mathématiques - Département d’informatique, Université de Lille
Les carnets (ou notebook) Jupyter permettent la création de documents alliant textes, graphiques et codes Python (mais pas que) exécutables.
Ils sont particulièrement intéressants pour une utilisation en classe pour un cours devant les élèves mais aussi pour donner des sujets de travaux pratiques aux élèves.
Cet atelier a permis de découvrir la (...)
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